2 этап. Загадки орнамента

1.  Начинаем с экскурсии во  Всероссийский музей декоративно-прикладного и народного искусства

1) Уважаемые участники,  рассмотрите сайт Всероссийского музея декоративно-прикладного и народного искусства. Нажмите на вкладку: "Экспозиции", выберите "Экспозицию традиционного народного искусства России" . Воспользуйтесь панорамой зала. 

 Совершите ЗD-экскурсию . Вы увидите много экспонатов и все они украшены разными орнаментами.  

Можно совершить экскурсию в музей своего города, посёлка. Может там есть экспозиция посвящённая народному творчеству, костюму.

2) Посмотрите  видео "Традиционный русский  народный орнамент". 

3) Разместите отчёт об экскурсии в визитке команды. Это может быть фотоотчёт или репортаж.

4) Ответьте на странице своей команды на вопрос:   

О чём хотели рассказать авторы  узоров?

            Мы живём в многонациональной стране. Чтобы понять друга другой национальности необходимо знать его язык. Но существует язык на котором "говорят" глиняные горшки, национальные костюмы и многое другое. Это язык знаков орнамента. Если известны значения украшений - символов орнамента, то можно как по книге "прочесть" то, что передал Вам мастер.

            Мастера многих поколений воспроизводили в своих работах традиционные узоры. В своих работах они сохранили для нас рассказ о самом главном: о природных стихиях, из которых состоит мир. Огонь, земля, воздух, вода - в древности их считали важнейшими элементами мира.

      2.  На этом этапе нам нужно найти ответы на проблемные вопросы:

  1) Как искусство помогало человеку в древности общаться с окружающим миром?

   2) Почему орнамент называют тайным языком народа?

  Чтобы Вам было легче найти ответы на эти вопросы, ответьте сначала:

а) Какими символами изображаются в народных орнаментах природные стихии?

б)  А какие сейчас используют символы в современных орнаментах?

Поместите ответы на вопросы на страничке своей команды.

3. Предлагаем Вам провести небольшое исследование. 

       Каждой команде будет дана своя стихия. Это может быть огонь или вода, или земля, или воздух. В таблице продвижения напротив каждой команды будет написана стихия. 

Результаты исследования каждая команда оформляет на своей страничке.

План исследования:

    1) Найдите народную загадку об этой стихии, поговорку, пословицу, закличку, песенку. Поместите её на свою страничку.

    2) Найдите ответ на вопрос:"Каким символом эта стихия обозначается в орнаментах?" Помните, что нет однозначного ответа. Каждый исследователь          прав только тогда, когда он подтверждает фактами свои находки.

    3) Приведите пример изображения стихии в орнаменте. Поместите фотографию орнамента. Это может быть орнамент на посуде, мебели, одежде.

  4)  Приведите пример изображения в авторских картинах. Это могут быть картины русских художников.

     

         Желательно, чтобы это был характерный орнамент для вашей местности, края. А может, это будет орнамент вышивки Вашей мамы, бабушки, прабабушки. А может, это будет орнамент вырезанный на деревянной мебели или на чём-то другом Вашим папой, дедушкой, прадедушкой.

      4.   Результаты исследования оформите с помощью сервиса Mind42 или  SpiderScribe.net составив карту памяти. Инструкцию по работе в этих сервисах, Вы можете посмотреть на страничке Выручалочка.Когда карта будет готова, поместите её на своей страничке и не забудьте поставить отметку в таблице продвижения.

   Обратите внимание на критерии оценивания карты памяти.

  5. Дополнительное задание.

Создать акроним со словами по теме проекта. Можно взять слово своей стихии.

Ребята, что такое акроним Вы можете узнать на страничке Толковый словарик.

                          Вот какой акроним получился у Геометрика     

             Оригинальный

              Радостный

              Неизвестный

              Авторский

              Морской

              Ершистый

              Неожиданный

              Танцевальный

                                                  Теперь Ваша очередь!

Удачи!