Готовимся к проекту "Моя малая Родина"

Для любопытных ребят небольшой видеоролик про наш родной Полевской. А хотите узнать о городе больше? Участвуйте в проекте!

Урок "Великий круговорот жизни"

Выполни упражнение

Повторить урок можно ЗДЕСЬ

Школьный "Ералаш"

Сегодня после уроков в школе было шумно, весело и интересно. А вы знаете почему? У нас Ералаш! Конкурсы, сценки, видео задания, подвижные игры и кино про ребят нашей школы было здесь. Мы отлично провели время! А вот и наши сценки "Ералаш".

Урок "В царстве грибов"

Потренируйся, найди все слова по теме "Грибы".

Сетевая игра "Год кино в России"

Усталые, но счастливые вернулись наши ребята с игры из 16 школы. Мы приняли участие в игре для обучающихся 3 классов 16, 17, ПСКОШИ и 14 школы. Там нас ждали конкурсы - "Озвучка", "3-D пазлы", "Угадай мелодию", "Кроссворды" и"Мультфильм". Наш класс заняли почётное 2 место. МОЛОДЦЫ!

Самым спортивным

Спасибо всем ребятам, принявшим участие в школьной акции "Со спортом дружить - классно жить!".  Они рассказали не только о своих спортивных успехах, но и об успехах своей семьи. Присоединяйтесь к нам. Будьте активны!

Лиза рассказала о своих успехах в соревнованиях. У неё 2 место в зимних игровых видах спорта на санках.

С праздником

Делаем помпоны

Ребята, ЗДЕСЬ для вас видео обучалка по изготовлению помпонов. Попробуем вместе на уроках труда.

Карта памяти

В сетевом проекте "Необычное в обычном" на этапе "Загадки орнамента" мы изучили стихию ВОДА. Результат работы создание карты памяти.

Совместный проект

Ребята, предлагаем вам участвовать в совместном проекте с 4 "А" классом "Родной мой город Полевской". Для участия выберите, что вам интересно узнать о нашем городе. Для этого  в ТАБЛИЦЕ запишите своё имя и отметьте "+" то, что вам интересно.

Участникам проекта

Посмотрите видео "Традиционный русский народный орнамент". И ответьте на вопрос: "О чём хотели рассказать авторы узоров". Ответ разместите на СТРАНИЦЕ нашей команды.

Спорт в нашем классе

Сегодня Лиза первая рассказала о спорте в своей жизни. Оказывается ещё в детском саду она участвовала в спортивных соревнования на санках. И даже награждена медалью за второе место.

Учим таблицу умножения

Для лучшего усвоения таблицы умножения ученики из нашего класса создали свои упражнения в сервисе LerningApps.org. Попробуйте их выполнить и сделать свои.

Алгоритм работы в сервисе:
1. Войдите в сервис под своим паролем. Можно зайти сразу с нашего блога (ссылка справа);
2. Выберите "Моя классная комната";
3. Папку "Математика";
4. Выполните упражнения;
5. Нажмите внизу кнопку "Создать подобное упражнение".
6. Внесите изменения (например, название упражнения, измените задания);
7. Попробуйте выполнить задание;
8. Сохраните упражнение.

Вы молодцы!

Олимпиады

Наши ребята участвовали в школьном туре олимпиад по предметам. Конечно, нам было трудно выполнить некоторые задания. Поэтому в школе призовых мест мы не получили. Но хочется отметить тех ребят, кто среди учащихся нашего класса набрал большее количество баллов.
По русскому языку - Саша.
По математике - Арсений.
По окружающему миру - Костя.

Вы молодцы!

2 этап. Загадки орнамента

1.  Начинаем с экскурсии во  Всероссийский музей декоративно-прикладного и народного искусства

1) Уважаемые участники,  рассмотрите сайт Всероссийского музея декоративно-прикладного и народного искусства. Нажмите на вкладку: "Экспозиции", выберите "Экспозицию традиционного народного искусства России" . Воспользуйтесь панорамой зала. 

 Совершите ЗD-экскурсию . Вы увидите много экспонатов и все они украшены разными орнаментами.  

Можно совершить экскурсию в музей своего города, посёлка. Может там есть экспозиция посвящённая народному творчеству, костюму.

2) Посмотрите  видео "Традиционный русский  народный орнамент". 

3) Разместите отчёт об экскурсии в визитке команды. Это может быть фотоотчёт или репортаж.

4) Ответьте на странице своей команды на вопрос:   

О чём хотели рассказать авторы  узоров?

Статистика

На прошлой неделе на сайте Учи.ру занимались 5 учеников из 12 зарегистрированных. 

Статистика по самым активным ученикам:

Данил Х. прошёл 20 карточек

Саша прошла 5 карточек
Костя прошёл 4 карточки
Настя прошла 2 карточки
Кирилл прошёл 1 карточку

Молодцы! 

А вы сегодня решали задания на Учи.ру?

Результат 1 этапа

Одним из заданий было создать "ОБЛАКО СЛОВ" используя термины, которые разгадали в викторине. Вот, что у нас получилось!

Первое упражнение

Настя составила упражнение к уроку математики. Попробуй выполни!
 Упражнение ЗДЕСЬ

А это упражнение Кости. Решишь?

УПРАЖНЕНИЕ Арсения. Кто сможет решить?

Кто что ест?

Подумай, на какие группы можно разделить животных по особенностям их питания.
Выполни УПРАЖНЕНИЕ  (зайди под своим логином).

Подумай, что ты уже знаешь по теме урока, что бы ты хотел узнать.

Прочитай текст в учебнике стр.94-95. Приготовься ответить на вопросы:

* Какие выделяют ещё группы животных  по способу питания?
* Запиши в тетрадь определение "Цепь питания - это..."
* Перечисли звенья в цепи питания. Какое звено самое главное?
* Выпиши, о каких цепях питания говорится в тексте.
* Составь свою цепь питания животных нашего леса или луга.

Прочитайте текст на карточке. Составьте цепь питания по тексту. Напиши в тетрадь.

Дома можно сделать упражнение по теме урока для всех ребят. Используй сервис LerningApps.org или Фабрику кроссвордов. Ссылки на свои работы оставляйте в комментариях к  этому уроку.

Кто попробует сделать?

Сегодня предлагаю вам, ребята, побывать в роли учителей! Сначала выполните мое УПРАЖНЕНИЕ

У своего классного руководителя получи пароль и логин для своего кабинета на сервисе.

Теперь, ты учитель, в сервисе LerningApps.org создай такое же упражнение (или какое-либо другое) по математике тема "Таблица умножения". 

Спасибо, ребятам!

Хочется сегодня поблагодарить всех ребят, кто принял участие в ежегодной школьной акции "Добрые руки". Весь корм передадим в приют для бездомных животных. Сегодня может быть вы спасли чью-то жизнь. Спасибо!

Платочек для мамы

Я любимой мамочке
Подарю подарочки:
Вышью ей платочек.
Как живой цветочек!

Материалы для работы: цветной картон, клей, нитки, дырокол.

Объявление

Ребята, в школе стартует акция "Со спортом дружить - классно жить!". Принесите в класс ваши фотографии, где вы занимаетесь спортом. Приготовьте небольшой рассказ по вашему фото.

Новая книга

Читаем "Чук и Гек" А.Гайдара

Большинство героев Аркадия Гайдара, взрослые и дети, — чистые душой люди, — смело сражаются за правое дело, защищают слабых, с честью выходят из любых ситуаций. Сегодня нам повезло, мы будем читать одну из его книг "Чук и Гек". Попробуем прожить вместе с героями события их жизни, найти ответы на их вопросы, рассуждать о сложившихся ситуациях.

Отправляемся в путь по страницам книги...

КНИГУ СЛУШАЕМ ЗДЕСЬ

ЧИТАЕМ ЗДЕСЬ

Разнообразие животных

1.Опрос по изученной теме (для учителя).

           

2. Выполните упражнение.

Геометрическая разминка

На этом этапе Вам необходимо:

1.   Геометрик  поможет Вам вспомнить основные геометрические          фигуры ,     о которых Вы  говорили на уроках математики.

 Ответьте на вопросы викторины "Геометрическая разминка"    Обратите внимание на критерии оценивания. Получив допуск к ответам, оцените свои ответы в викторине. Если отвечали все члены команды, оценивайте средним значением на каждый критерий. Что такое среднее значение, узнайте у своего координатора.

2.   На этом этапе Вам нужно найти ответы  на вопросы:

     ?   Как геометрия помогает художнику?

     ?  Как связаны между собой геометрия и декоративно-прикладное творчество?

       Ответы на эти вопросы разместите на страничке команды.

Мы не прощаемся с книгой

Мы прочитали последнюю главу одной из интересных книг "Винни Пух и все-все-все". Мы думаем, что её должен прочесть каждый человек в детстве. Герои, с которыми мы познакомились на страницах книги, радуют своим любопытством и добротой, открытостью с каждым читателем.

Объявление

Изменение в расписании 

Во вторник мы будем ходить в бассейн с 13.15 до 14.00.

Кто не ходит в бассейн, уходят домой в 12.40.

В пятницу ГПД до 13.10. 

Трудная тема

На уроках русского языка написали самостоятельную работу по теме "Состав слова". Оказалось, что не всем легко дается разбор. Путаем окончание и приставку, а кто-то забыл как правильно выделить суффикс.
Дома еще раз внимательно прочитайте и выучите правило в учебнике стр.56, стр.60, стр.66-67.
Посмотрите ВИДЕОУРОК

Другие видеоуроки по школьной программе смотрите на InternetUrok.ru

Выполните тренировочные упражнения:

Английский язык

Ребята, учить слова к уроку английского языка можно  ЗДЕСЬ

Итоги проекта "Тайна злаков"

Закончился интересный проект "Тайна злаков, или приключения Неслышимки". Новые открытия, переживания, чтение произведений и анализ текста, выращивание растения на подоконнике, составление цепи питания в сервисе LerningApps.org, запись синквейна и многое другое, что мы успели сделать за это время. Каждый сетевой проект это маленькая жизнь, которую мы проживаем всем классом. Спасибо всем участникам!

Размножение и развитие растений

РАБОТАЕМ ДОМА.

Разгадайте кроссворд ЗДЕСЬ. Запомните слово, которое появилось в центре.

ПЛАН РАБОТЫ В КЛАССЕ.

1) Ответим на вопрос "Что такое опыление?" (работа с словарями, Википедией).

2) Прочитайте текст стр.78. Попробуйте составить схему опыления растения. Одна группа работает ТУТ.

3) Соотнесите свою схему с другими. Учащиеся отвечают на вопрос: "Что образуется у растений в результате опыления?"

4) Рассмотрите иллюстрацию в учебнике стр. 79. Работа с разрезными карточками. Соотнесите растение и плод. Упражнение (здесь). Объясните как распространяются плоды каждого растения? Почему именно так?

ИРО - конференция

Уважаемые коллеги! Мы рады приветствовать Вас на мастер - классе "Блог - урок в образовательной деятельности с обучающимися с ЗПР"

План работы:

1. Технология блог - урока;

2. Знакомство с Веб - сервисами;

3. Пример блог - урока по предмету окружающего мира 3 класс;

4. Работа в сервисе learningapps.org;

5. Возможности Google - карты.

6. Подведение итогов, вопросы.