Тема "Разнообразие веществ"

Ребята, а вы слышали о науке * ХИМИЯ *? Давайте сегодня мы *окунемся* в неё.

1. Определение слова * ХИМИЯ *

2. Работа в группах
ГРУППА № 1 "Соли"
ГРУППА № 2 "Сахар"
ГРУППА № 3 "Кислоты"
ГРУППА № 4 " Крахмал"

ПЛАН РАБОТЫ ДЛЯ ГРУПП (работа с текстом учебника)

Объявление

Внимание! Анализы в школу не приносим. Уточняется дата. Дополнительную информацию смотрите в блоге.

Тела, вещества, частицы

Смотрим и запоминаем

Проверь себя ЗДЕСЬ (автор Надежда Хомяк)

ИЗО "Рисуем город"

Рисование по клеточкам – очень полезное занятие. Оно развивает глазомер, логическое мышление, аккуратность и усидчивость.  Понадобится листок в клетку, простой карандаш, линейка (необязательно), цветные карандаши.

Анализы

29.09 все ребята (кроме 2006 г.р.) сдают баканализ в школе. Утром приносим анализы и стеклышко в пакете. За дополнительной информацией обращаться к классному руководителю.

Объявление

Желающие могут поучаствовать в фотоконкурсе "Осень". Для этого надо сделать от 1 до 3 фотографии осени (с разным сюжетом), распечатать формат А 4, придумать название и принести в класс до 3 октября.

Сетевой проект "Тайна злаков". 1 этап.

1 этап. Включаем зрение и слух на неизвестное.

На всех этапах проекта выполняя задание мы получаем ключ в виде QR-кода. Интсрукция ЗДЕСЬ.

Задания для настоящих следопытов

 След 1. 

Перед отправлением нужно хорошенько изучить место отправления. Найдите ответы на вопросы и разместите их в  "Дневник следопыта".

• Что такое луг?

• Как возникли и где располагаются луга?

• Какие бывают луга?

• На какой луг попадают герои произведений В. Бианки "Неслышимка", М. Пришвина "Золотой луг"?

• С какими обитателями луга встречаются герои произведений В. Бианки и М. Пришвина?

• Кто ты Неслышимка?

• Как вы понимаете высказывание "Включить слух и зрение на неизвестное"? Ответ на этот вопрос разместите и на детском форуме.

Ребятам

 Вы знаете, что мы участвуем в проекте. Желающие познакомиться с нашим Дневником наблюдений следопыта смотрите ЗДЕСЬ. Можно писать комментарии.

Рисуем "Астры"

                                  

Солнце в небе удивилось:
– Что за чудо приключилось,
Может, звездочки зажгли?
Это астры расцвели!

Страничка создана

Сегодня у нашей команды "Колокольчики" появилась своя страничка "Дневник следопыта". Активно начинаем её заполнять. Удачи!

Подготовительный этап проекта "Тайна злаков"

РЕБЯТА, СТАРТУЕМ!

Метка на карте

Полностью посмотреть карту можно ЗДЕСЬ

Посмотрите СТАРТОВУЮ ПРЕЗЕНТАЦИЮ

Тема "Мир глазами эколога"

1. Вспомни, что такое царства природы. Какие они бывают. Теперь выполни задание ЗДЕСЬ

2. Прочитайте текст в учебнике стр.24-25.

3. Составьте схему питания, которая указана в тексте.

К уроку английского языка

Смотрите новые слова по теме "Продукты" во вкладке "Английский язык". Учим наизусть.

Картина из пластилина

"Тайна злаков"

Ребята, всю информацию по проекту можно смотреть ЗДЕСЬ!

"Тайна злаков, или приключения Неслышимки"

До начала проекта надо познакомиться с документами:

Буклет для родителей
Правила работы в группе
Правила эффективного поиска информации в интернете
Буклет "Безопасный интернет детям"

Заполнить каждому участнику Кодекс чести

План проекта ТУТ

Информация

Ребята ЗДЕСЬ находится страничка нашего сетевого проекта "Тайна злаков, или приключения Неслышимки"

Урок "Общество"

Разгадайте кроссворд ЗДЕСЬ

Класс делится на три группы.
Прочитайте слово, которое получилось в первой строке кроссворда.
Прочитайте текст стр.18-20.
Выполните задание в тетради стр. 14 №1,2. ВЗАИМОПРОВЕРКА ГРУПП.

Смотрим видео "Народы России и ближнего зарубежья". Одна группа работает с энциклопедией. Записываем примеры разных народов в тетрадь.

Объявление

Расписание на 1 четверть смотрите во вкладке "РАСПИСАНИЕ"

Новости

В 2016-2017 учебном году предлагаю вам участвовать в сетевых проектах на сайте Intel. Наш маршрут называется  "Удивительное рядом"

Нас ждут новые и интересные проекты:
"Тайна злаков или приключения Неслышимки"
"Необычное в обычном"
"Мы поедем, мы помчимся"
"О том, о сём, о пятом, о десятом"

Протокол прохождения маршрута "Удивительное рядом" ЗДЕСЬ

Карта маршрута "Удивительное рядом" ЗДЕСЬ

Желаю всем удачи!

Имена собственные

Видеоурок по русскому языку тема "Имена собственные" посмотри ТУТ

Справка

ИЗО

 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ СЛОЖНОЙ ФОРМЫ (акварель)

Блог-урок по теме "Человек"

Повторение. Тест Plickers.

Человек - разумное существо. Как вы думаете, человек - это часть природы? Докажите. Для этого заполните СХЕМУ для ГРУППЫ 1 и СХЕМУ  для ГРУППЫ 2.

Читаем текст с11-12.

Выполняем упражнение ТУТ

Работают ГРУППЫ "СЛОВОЗНАЙКИ" и составляют словарь (задание для учителя здесь).

Блог-урок по теме: "Природа"

Прочитай текст "Разнообразие природы"
Выполни задание в тетради № 2 стр. 6.     






Проверь себя! (автор упражнения Лидия Тищенко)

Городской конкурс "Магия воды"

1. Конкурс поделок и мягкой игрушки "Хранитель родника" (можно использовать любой материал).

2. Конкурс макетов благоустройства родника "Будущее начинается сегодня" (для макета берем конкретный природный источник, расположенный в Полевском округе).
3.Конкурс фоторабот "Неиссякаемый источник волшебства" (формат А-4).

ЖЕЛАЮЩИЕ  МОГУТ СДАТЬ РАБОТУ ДО 10 СЕНТЯБРЯ.

Третьеклассники! Ура!

Закипела работа

На уроках много дел: повторяем старое и узнаем новое. Дома предлагаю для самых любопытных выполнять дополнительные упражнения в блоге.
Математика (автор Людмила Квяткевич)




Русский язык (автор Ирина Максимова)

С праздником!