Урок "Экономика и экология"

- Внимательно посмотрите на эти иллюстрации ЗДЕСЬ. Закройте глаза и представьте, что вы находитесь на этом месте.

- Что вы видите? Хотите ли вы быть тут?

- Что общего у этих изображений?

(Природа под угрозой).

- Как можно их озаглавить?

(Экологическая катастрофа).

"Мозговой штурм" - ЗДЕСЬ

- Дом, который мы называем экономикой, имеет две стороны. Какие?

- Одна сторона – это та необходимая и полезная продукция, без которой  ни отдельному человеку , ни всему обществу не прожить.

- Это положительная сторона экономики.

- Вторую сторону  экономики вы назовете сейчас сами.

- Использует ли эти предметы человек для удовлетворения своих потребностей?

1. бутылка пластиковая;
2. пакет.

(Учитель демонстрирует пластиковую бутылку и пакет).

- Как?

- Что делает человек с этими предметами, когда их использует?

(Выбросит).

- Куда  выбросит?

- Все ли люди так поступают?

- Что произойдет с планетой, если все будут разбрасывать мусор?

- Так какая же вторая неприятная сторона экономики?

Вторая сторона - загрязнение окружающей среды.

– Все отрасли экономики в той или иной степени приносят не только пользу, но и вред окружающей среде.

РАБОТА В ГРУППАХ (вопросы для всех групп).

1 ГРУППА. 

Посмотрите видео и подготовьте ответы на вопросы.

2 ГРУППА. 
Прочитайте информацию в учебнике стр.79-80. Подготовьте ответы на вопросы.

3 ГРУППА. Посмотрите видео и подготовьте ответы на вопросы.



ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

Домашнее задание. Определи, правильно ли поступает человек. Объясни почему.