24 февраля - учимся дома!

Задания можно выполнить в любой день с 23 по 26 февраля.

Русский язык.     Тема "Мягкий знак на конце существительных после шипящих".

1) Видеоурок ЗДЕСЬ

2) Прочитай ещё раз правило в учебнике стр. 41-42.

3) Выполни задания в своей тетради. Задания смотри ТУТ

4) Подготовка к самостоятельной работе в классе. Устно ответь на вопросы в учебнике стр. 46.

5) Выполните УПРАЖНЕНИЕ. Запомните кодовое слово и скажите его учителю.

Окружающий мир.    Тема "Природные богатства и труд людей - основа экономики""

1) Прочитайте статью в учебнике стр. 42-44.

2) Выполните УПРАЖНЕНИЕ. Запомни кодовое слово и скажи его учителю.

3) Выберите у себя дома какой-нибудь из предметов (например, пуговицу, ложку, тетрадь)  и попробуйте изучить и коротко описать "рождение" этого предмета: какие природные богатства и оборудование были использованы для изготовления, люди каких профессий трудились.

Литературное чтение.    Тема "Михаил Зощенко "Золотые слова"

М. Зощенко был писателем – сатириком. Он высмеивал недостатки, или как он говорил

сам «печальные черты» характеров. В его произведениях многие узнавали себя. Сегодня вы прочитаете его произведение "Золотые слова".

1) Как вы думаете, слово «золотые» употреблено в прямом или переносном значении? Почему? Какие слова могут считаться «золотыми»?

2) Словарная работа. Дай определение каждому слову. Запиши в тетрадь.

Прельщала –

Угореть –

Угоревший –

Развязно –

Раскаяться –

3) Чтение текста.

4) Устно объясните,как вы понимаете устойчивые выражения:

Тараторила без конца –

Сидела как на иголках –

Желала загладить происшествие -

5) Подготовьте ответ на вопрос:

Какие слова папа посоветовал «золотыми буквами записать в своём сердце »?

ТЕПЕРЬ ЗАПОЛНИ ФОРМУ